課程規劃：碩士班
1.本所培育目標
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碩士班 |
碩士在職專班 |
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教育目標 |
本所旨在培育具備全球視野與在地關懷之課程與教學學術研究與專業實務人才。 |
本所旨在增進在職人員全球視野與在地關懷之課程改革與教學創新知能。 |
2.學生核心能力指標
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核心能力指標 |
畢業條件 |
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碩士班 |
一、課程力：聚焦全球視野與在地關懷，培養在課程理論、設計、發展、實施與評鑑的能力 二、教學力：聚焦全球視野與在地關懷，培養在教學理論、設計、評量，以及學習診斷、方法與策略的能力 三、領導力：聚焦全球視野與在地關懷，培養在課程管理與教學領導、教師專業發展的能力 四、研究力：聚焦全球視野與在地關懷，培養對課程、教學、學習、課堂、議題的研究能力 五、創新力：聚焦全球視野與在地關懷，培養在課程、教學、學習的革新與開創能力 六、實踐力：聚焦全球視野與在地關懷，從課程教學專業實習、專業知能服務學習、實務專題研討中培養實踐力 |
一、修畢所規定之畢業學分數(三十二學分)。 二、學位論文通過審查。 三、符合下列任一規定。 1.完成專業服務實習10小時以上。 2.發表一篇學術論文。 |
3.課程規劃
一，碩士班課程架構及必選修科目表
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領域別 |
科目名稱 |
必/選修 |
備註 |
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研究方法與教育基礎領域 |
研究方法 |
必修 |
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統計方法與應用 |
選修 |
教育學院共同開設 |
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質化研究 |
選修 |
教育學院共同開設 |
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教育統計學 |
選修 |
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課程與教學行動研究【遠距】 |
選修 |
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課程與教學理論 |
選修 |
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英文教育名著與文獻導讀 |
選修 |
英文授課 |
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論文寫作 |
選修 |
教育學院共同開設 |
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論文與技術報告寫作 |
選修 |
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教育基礎理論 |
選修 |
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課程研究領域 |
課程設計與發展研究 |
必修 |
服務學習課程 |
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課程實施與推廣研究 |
選修 |
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課程評鑑研究 |
選修 |
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教科書設計研究 |
選修 |
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課程社會學研究 |
選修 |
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課程管理與領導研究 |
選修 |
實務專題講座 |
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高等教育課程議題研究 |
選修 |
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教學研究領域 |
教學設計研究 |
選修 |
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課堂教學研究 |
選修 |
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學習評量研究 |
選修 |
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教學評鑑與視導研究 |
選修 |
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教師專業發展研究 |
選修 |
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數位化教學研究 |
選修 |
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學習心理學研究 |
選修 |
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學科教學研究 |
選修 |
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特色課程領域 |
學校本位課程與教學專題 |
選修 |
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全球化課程與教學專題【遠距】 |
選修 |
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多元文化課程與教學專題【遠距】 |
選修 |
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新興學習科技應用專題【遠距】 |
選修 |
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弱勢學生課程與教學專題【遠距】 |
選修 |
服務學習課程 |
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課程與教學專業實習 |
選修 |
2學分 |
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未來學校課程與教學專題 |
選修 |
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課程改革專題 |
選修 |
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課程比較研究專題 |
選修 |
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國際教育研究 |
選修 |
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學習診斷與學習策略專題 |
選修 |
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文教產業創業經營與管理專題 |
選修 |
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