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課程規劃

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課程規劃:碩士在職專班


一、教育目標

        旨在增進在職人員全球視野與在地關懷之課程改革與教學創新知能。


二、核心能力與畢業條件

核心能力

畢業條件

 

一、課程力:聚焦全球視野與在地關懷,培養在課程理論、設計、發展、實施與評鑑的能力

二、教學力:聚焦全球視野與在地關懷,培養在教學理論'、設計、評量,以及學習診斷、方法與策略的能力

三、領導力:聚焦全球視野與在地關懷,培 養在課程管理與教學領導、教師專業發展的能力

四、研究力:聚焦全球視野與在地關懷,培 養對課程、教學、學習、課堂、議題的研究能力

五、創新力:聚焦全球視野與在地關懷,培 養在課程、教學、學習的革新與開創能力

 

一、修畢所規定之畢業學分數(三十二學分)。

二、學位論文通過審查。

三、參與校內、外研討會至少四場(至少包含一場國際學術研討會)。

四、完成一件創新課程或教學作品,並經相關授課教師核可通過。


三、課程規劃

        本所課程結構分為:「研究方法領域」、「課程與教學基礎領域」、「課程改革與創新教學領域」以及「全球視野與在地關懷領域」四個部分(見課程規劃圖表)。畢業總學分數至少32學分。其中包含「研究方法領域」、「課程與教學基礎領域」至少6學分(含必修)、「課程改革與創新教學領域」至少3學分以及「全球視野與在地關懷領域」至少3學分。

領域別

科目名稱

 碩一

碩二

/選修

備註

研究

方法

 領域:

含必

修至

6

學分

研究方法

 

v

 

 

必修

 

統計方法與應用

   

 

 

選修

教育學院共同開設 

質化研究

 

v

 

 

選修

教育學院共同開設 

課程與教學行動研究

 

 

V

 

 

 

課程

研究

領域

:含

必修

至少

6

課程與教育理論

v

 

 

 

必修

服務學習課程 

課程與教學設計研究

 

V

 

 

必修

 

學習診斷與學習策略研究

   

v 

 

選修

 

  課程與教學評鑑研究

   

v 

v 

選修

 

班級經營研究

 

 

V

 

選修

 

教科書設計研究

 

v 

   

選修

 

課程與教學社會學研究

 

v 

   

選修

 

課程實施與推廣研究

 

 

 

V

選修

 

課程管理與領導研究

 

 

V

 

選修

 

學科教學研究

 

 

V

 

選修

 

教育基礎理論

v

 

 

 

選修

1.非教育相關系所畢業、未修師資培育課程或未具正式教職經驗者,需於一年級上學期選修「教育基礎理論」,或至其他系所或師培中心補修2學分教育社會學、教育心理學或教育哲學

2.補修學分不列入碩士畢業學分數計算

 :含

必修

至少

6

多元評量專題

   

v 

 

選修

 

新興學習科技應用專題

v

 

 

 

選修

 

數位化教學研究

   

 

v 

選修

 

課程改革專題

 

 

 

V

選修

 

教師專業發展與評鑑專題

 

 

V

 

選修

 

創新教學專題

 

 

V

 

選修

 

閱讀理解策略專題

 

 

v

 

選修

 

重大教育議題專題

 

 

 

V

選修

 

文教產業創業經營與管理專題

 

v

 

 

選修

 

特色

課程

領域

:至

少選

6

學分

學校本位課程與教學專題

   

v 

 

選修

21

全球化課程與教學專題

 

v

 

 

選修

 

多元文化課程與教學專題

 

v

 

 

選修

 

弱勢學生課程與教學專題

 

 

 

v

選修

 

未來學校課程與教學專題

 

 

V

 

選修

 

 

 

 

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