:::

學術成果

:::
搜尋
年至 年

年 月至 年 月


  • 關鍵字搜尋
    • 第 1 頁 / 共 22 頁
    1. [上一頁]
    2. [1]
    3. 2
    4. 3
    5. 4
    6. ...
    7. 20
    8. 21
    9. 22
    10. [下一頁]
    期刊論文
    年度著作著作人
    1122023,日本小學中年級社會學習指導要領和教科書探究取向設計之分析──以「變遷與因果」單元為例,教科書研究,陳麗華
    1122023,Detecting the relationships of teacher’s growth mindset, grit, and receptivity in curriculum reform responding to PISA key-competency assessment,Social Psychology of Education 26(6),　p.1543-1563,黃儒傑
    1122023,時間的形狀--2022淡水中山路地方學習工作坊,在地：本土教育半年刊 5，頁72-83,黃瑞茂
    1122023,地圖展現的世界觀與在地教學,在地期刊 5，頁8-9,陳麗華
    1112022,公民行動取向「公民遠見課程」 之學習重點建構及其關鍵概念分析,教科書研究 15(3), p.117-162,陳麗華
    1112022,從素養導向教科書分析探討師資生課程與教學素養新挑戰：以國中社會領域為 例,台灣教育研究期刊 3(6)，p.113-139,黃儒傑
    1112022,How do we live together? Lecture notes during the pandemic of 2021,New Public Grounds 1,　p.42-47,黃瑞茂
    1112022,結合實地情境學習與數位媒材運用之 素養導向教學研究：以孔廟地景文學 之新詩創作地圖為例,國立屏東大學學報-教育類 6 ,p.1-34。,黃儒傑
    1112022,108課綱的「探究與實作」與地方學,在地期刊 3，頁6-7,陳麗華
    1102021,國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析 ─以探究為本的觀點,教科書研究 14(3)，頁43-77,陳麗華
    第 1 頁 / 共 22 頁
    1. [上一頁]
    2. [1]
    3. 2
    4. 3
    5. 4
    6. ...
    7. 20
    8. 21
    9. 22
    10. [下一頁]
    • 1
    • 9
    • 10
    cron web_use_log