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    1042015,以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例,教科書研究 8(1),頁 109-134,陳麗華
    1042015,為學習而設計:提升學習體驗的教學設計,教科書研究 8(1),頁171-181,張月霞
    1042015,A Design Model of Distributed Scaffolding for Inquiry-Based Learning,Research in Science Education April 45(2), p.241–273, 賴婷鈴
    1042015,Incorporating a smart classroom 2.0 Speech-Driven PowerPoint System (SDPPT) into university teaching.,Smart Learning Environments 2(7), pp.11pages,張月霞
    1042015,被動到主動-協同學習不落單,國語日報 13版,陳麗華
    1042015,Exploring Mathematics Teachers' Perception of Technological Pedagogical Content Knowledge,Journal of Educational Media and Library Science 52(1), p.59-82, 賴婷鈴
    1032014,一年級的方位教學-以拼圖及尋寶活動為鷹架策略,教科書研究 7(3),頁145-149,陳麗華
    1032014,打開認識世界的一扇窗:談「國際教育資源網」專案式學習,台灣教育評論月刊 3(11),頁15-16,陳劍涵
    1032014,提升多元文化素養與增進文化理解:論高等教育課程國際化之理念與實施內涵,臺灣教育評論月刊 3(11),頁20-24,薛雅慈
    1032014,如何在推動學習共同體中激勵教師:以轉型課程領導激勵教師專業成長之構想,教師天地 191,頁30-33,薛雅慈
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