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    期刊論文
    年度著作著作人
    1062017,生命教育的課程活動設計,無,徐加玲
    1062017,書評學習個人化—當代教室的演化,教科書研究, 10(2),林君憶
    1062017,論壇素養導向教材設計理念與實踐—日本中學校自然教科書,教科書研究, 10(2),林君憶
    1062017,素養導向教材設計-理念與實務 美國EFL教科書,教科書研究 10(2) 188-192,陳劍涵
    1062017,日本中學校歷史教科書,教科書研究 10(2),頁181-187,張月霞
    1062017,美國數學教科書,教科書研究 10(2),頁193-198,黃儒傑
    1062017,素養導向教材設計-理念與實踐:日本小學校社會教科書,教科書研究,10(2):161-168,陳麗華
    1062017,社會設計做為公民教育的實踐模式:一所國小的案例分析,課程與教學 20(3),頁59-84,陳麗華
    1062017,多元文化取向「認識新住民」之課程大綱建構,教育研究與發展 13(2),頁1-34,陳麗華
    1062017,Examining the use of learning communities to improve pre-service teachers’ technological pedagogical content knowledge,International Journal of Learning and Teaching 3(2), p.136-143,張雅芳
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